26 февраля в рамках недели математических и общих естественнонаучных дисциплин преподавателем Мигашкиной О.А. был проведен открытый урок на тему «Решение прикладных задач» по дисциплине «Математика».

Урок был проведен в 118 группе специальности «Механизация сельского хозяйства».

Урок проведен в виде практического занятия. Тема занятия актуальна. Студентам данной специальности придется решать задачи профессиональной направленности и по дисциплинам «Физика», «Техническая механика» и по профессиональным модулям, поэтому математические методы и приемы, усвоенные на данном уроке им пригодятся при изучении других дисциплин.

Урок прошел плодотворно. Преподаватель, используя различные метода и приёмы обучения (информационно-развивающий, наглядно-иллюстративный, репродуктивный), чередование видов и форм организации деятельности студентов (устный опрос, письменная работа, работа у доски, работа с интерактивной доской, работа в группах), смог донести до студентов учебный материал доступно. Работа студентов была организована в рабочих тетрадях, что позволило больше времени выделить на практические задания.

Мигашкина О.А. проделала большую подготовительную работу – это и создание качественной презентации, обеспечивающей наглядное сопровождение урока, и подбор интерактивных моделей для разных этапов занятия, выбор ролика для проведения релаксации и подготовка раздаточного материала.

Следует отметить хорошую активность студентов. Это можно было проследить на всех этапах урока.

На уроке была создана рабочая дружеская атмосфера, которая в полной мере способствовала формированию и усвоению новых знаний, умений и навыков, а также уменьшению некоторой скованности студентов, так как это у них первый открытый урок за время обучения в колледже.

Интересный момент – преподаватель по ходу урока провел релаксацию, чтобы студенты расслабились и отдохнули от математических вычислений.

Урок прошел на хорошем уровне и поставленных целей достиг.

Текст и фото: Ширяева М.К., председатель цикловой комиссии математических и общих естественнонаучных дисциплин.